Planejamento da Avaliação do Storyboard
Introdução
O Planejamento da Avaliação do Storyboard é o processo de preparação e organização para a avaliação de um storyboard, que é uma sequência de quadros ou ilustrações que descrevem visualmente uma história ou narrativa. A avaliação do storyboard é importante para garantir que a história seja comunicada de forma eficaz e que os elementos visuais estejam alinhados com os objetivos do projeto.
Metodologia
Tabela 1: Siginificado de cada letra da palavra DECIDE
| Letra | Significado |
|---|---|
| D | Determinar os objetivos da avaliação de IHC. O avaliador deve determinar os objetivos gerais da avaliação e identificar por que e para quem tais objetivos são importantes. |
| E | Explorar perguntas a serem respondidas com a avaliação. Para cada objetivo definido, o avaliador deve elaborar perguntas específicas a serem respondidas durante avaliação. |
| C | Escolher (Choose) os métodos de avaliação a serem utilizados. O avaliador deve escolher os métodos adequados considerando prazo, orçamento, recursos e experiência para atingir os objetivos e responder às perguntas de maneira eficaz. |
| I | Identificar e administrar as questões práticas da avaliação. A avaliação de IHC envolve desafios práticos, como recrutamento de usuários, equipamentos, prazos, orçamento e equipe necessária. |
| D | Decidir como lidar com as questões éticas. Sempre que usuários são envolvidos numa avaliação, o avaliador deve tomar os cuidados éticos necessários. |
| E | Avaliar (Evaluate), interpretar e apresentar os dados. O avaliador precisa estar atento a alguns aspectos da avaliação realizada antes de tirar conclusões e divulgar resultados. |
Fonte: Sharp, Rogers e Preece, 2007
D - Objetivo
O objetivo geral da avaliação é criar e validar uma versão final dos storyboards, garantindo que sejam claros, coesos, atrativos e estejam organizadas com os objetivos do projeto. Visando a identificação de eventuais problemas na interação e na interface, identificando se o entrevistado está de fato inserido na realidade retratada no Storyboard.
E - Explorar perguntas a serem respondidas
Para conduzir uma entrevista bem-sucedida, iremos contextualizar a importância dos storyboards na usabilidade de um sistema, com o objetivo de identificar possíveis melhorias. Além disso, forneceremos uma explicação detalhada sobre o processo ao entrevistado. Durante a entrevista, apresentaremos um storyboard criado e solicitaremos ao entrevistado que responda às seguintes perguntas em relação a esse artefato planejado.
Tabela 2: Roteiro de Perguntas
| Ordem | Enunciado | Respostas Possíveis |
|---|---|---|
| 1º | Você acha que a história apresentada no storyboard é clara e fácil de entender? | ( ) SIM ( ) NÃO ( ) Não Sei |
| 2º | Você acredita que o storyboard seja apropriado para o público-alvo pretendido? | ( ) SIM ( ) NÃO ( ) Não Sei |
| 3º | Os usuários envolvidos no storyboard condizem com a realidade? | ( ) SIM ( ) NÃO ( ) Não Sei |
| 4º | Você percebe uma sequência lógica de eventos no storyboard? | ( ) SIM ( ) NÃO ( ) Não Sei |
| 5º | O storyboard possui uma composição visual com o seguinte itens (personagem, objetos, cenários) identificáveis? | ( ) SIM ( ) NÃO ( ) Não Sei |
Fonte: Rodrigo Fonseca
C - Escolher os Métodos de Avaliação
O método escolhido foi o das entrevistas, As entrevistas fornecem uma estrutura para a conversa, permitindo ao entrevistador fazer perguntas específicas relacionadas ao storyboard. Isso pode incluir questões abertas e perguntas diretas para explorar áreas críticas do artefato. Optamos por este método, uma vez que ele nos permite obter informações sobre o sistema sob a perspectiva do usuário. As entrevistas foram gravadas, e todos os usuários concordaram em participar delas.
I - Identificar e administrar as questões práticas da avaliação
O recrutamento dos participantes da avaliação será feito através de convites direcionados aos usuários da plataforma. Para a avaliação, serão selecionados cinco participantes, conforme a recomendação de Dumas e Redish. . Optamos por utilizar a plataforma Discord, uma escolha que se deve à sua acessibilidade e gratuidade. O cronograma para a avaliação pode ser consultado nas tabelas de 3 a 7.
Tabela 3: Entrevista 1
| Entrevistadores | Entrevistado | Data | Horário de início e fim | Local |
|---|---|---|---|---|
| Rodrigo | Discord |
Tabela 4: Entrevista 2
| Entrevistadores | Entrevistado | Data | Horário de início e fim | Local |
|---|---|---|---|---|
| Rodrigo e Mateus Levy | Discord |
Tabela 5: Entrevista 3
| Entrevistadores | Entrevistado | Data | Horário de início e fim | Local |
|---|---|---|---|---|
| Rodrigo Mateus Levy | Discord |
Tabela 6: Entrevista 4
| Entrevistadores | Entrevistado | Data | Horário de início e fim | Local |
|---|---|---|---|---|
| Rodrigo e Mateus Levy | Discord |
Tabela 7: Entrevista 5
| Entrevistadores | Entrevistado | Data | Horário de início e fim | Local |
|---|---|---|---|---|
| Rodrigo e Mateus Levy | Discord |
D - Decidir como lidar com as questões éticas
Será mostrado o termo de consentimento elaborado na seção de aspectos éticos, com o intuito de obter a autorização dos participantes, garantindo que sejam devidamente respeitados durante e após a atividade.
E - Avaliar (Evaluate), interpretar e apresentar os dados
Após a conclusão da avaliação, os dados serão meticulosamente documentados e analisados, considerando o contexto em que foram originados. Será avaliado se esses dados demonstram um alto grau de confiabilidade e se podem ser extrapolados para representar a totalidade dos usuários do site.
Uma vez concluída esta fase, os dados serão compartilhados com a equipe de desenvolvimento, com o objetivo de obter a maior quantidade possível de informações pertinentes para o progresso do projeto.
Planejamento do teste piloto
Os procedimentos para a realização do teste piloto têm como propósito avaliar o planejamento em si e verificar se a avaliação, conforme planejada, é capaz de gerar os dados necessários para abordar as questões e objetivos do estudo. Durante o teste piloto, os avaliadores devem conduzir a avaliação como se fosse uma sessão normal. Isso permite avaliar a clareza e objetividade da linguagem utilizada nas explicações e nos materiais fornecidos, além de determinar se esses materiais contêm informações adequadas e suficientes para orientar os participantes ao longo da avaliação.
Fonte: Rodrigo Fonseca e Mateus Levy.
Conclusão
Com todo esse planejamento, nossa expectativa é de que sejamos capazes de identificar todos os aspectos que necessitam de aprimoramento, bem como aqueles que já se encontram em um estágio satisfatório, nos possibilitando avançar para as fases seguintes do processo de design.
Referências
1. BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
Histórico de versão
| Versão | Data | Descrição | Autor(es) | Revisor(es) |
|---|---|---|---|---|
| 1.0 | 30/10/2023 | planejamento da Avaliação do Storyboard | Rodrigo | Leandro |
| 1.1 | 30/10/2023 | Adiciona referencias | Mateus | Leandro |