Considerações Finais

Introdução

Esse documento tem como objetivo apresentar as considerações finais de cada membro do projeto de Interação Humano-Computador (IHC) realizado sobre a Prefeitura Municipal de Lagoa da Prata. Essas considerações abordam os principais aprendizados, desafios e contribuições de cada integrante do grupo ao longo do desenvolvimento do projeto.

Considerações individuais

Cainã Freitas

Apesar do ritmo de entregas ser desafiador, a comunicação com o grupo não ter sido exemplar e nós termos tido que nos adaptar a situação de ter tido um membro que desistiu da matéria, acredito que o projeto foi muito bem sucedido. Aprendi muito sobre a importância de se fazer uma boa pesquisa de campo e de como é importante a comunicação entre os membros do grupo. Acredito que o foco nas referências bibliográficas dado pelo professor foi muito importante para o desenvolvimento do projeto, pois nos ajudou a entender melhor o que é IHC e como ela é importante para o desenvolvimento de um software.

Pedro Lucas Dourado

Mesmo tendo um ritmo frénetico de entregas a cada semana, o grupo ter falhado no compromisso de uma entrega de qualidade em algumas etapas, um membro saindo da equipe e eu tendo que me afastar por um mês por questões de saúde, acredito que eu evolui MUITO do começo da matéria para o final. Aprendi realmente sobre Interação Humano Computador, tanto o livro como as explicações do professor contribuiram e muito com esse aprendizado, aprendi também a desempenhar meio que um papel de liderança e tomar frente do projeto (mesmo nem tendo cogitado fazer isso no começo do semestre). Em suma acredito que a disicplina tenha sido bastante edificante para mim e os conhecimentos adquiridos serão levados ao longo da minha carreira profissional.

Lucas Meireles

Inicialmente, apesar de que, por meio de uma consciência ingênua, como demarcado por Vieira Pinto (1960), seja fácil identificar a importância de se pensar e projetar sob aspectos de interações entre um humano e sistemas de software, é apenas ao decorrer do estudo promovido pela disciplina que se começa a compreender os diversos estudos e posicionamentos que existem nesse âmbito.

Desde o começo do projeto, os indivíduos são apresentados a diversos desafios e dificuldades, desde itens que deveriam ser simples, como a comunicação interpessoal e o comprometimento ao projeto, até itens mais complexos, como a experiência com diferentes ferramentas e a leitura necessária. A apresentação e estudo por meio de diversos pesquisadores e, consequentemente, um aglomerado farto de bibliografias proporcionam uma visão abrangente e técnica dos conceitos, métodos, práticas e desafios daqueles que trilham o caminho da pesquisa e projeção de sistemas pensados de fato em seu usuário. Após obter um raso conhecimento de processos, ciclos de vida e expectativas do projeto, novos desafios são apresentados, como a escolha do objeto de estudo, os métodos a serem adotados para recolher informações de tal objeto e as consequências de cada uma das escolhas feitas, não somente por cada integrante do grupo de pesquisa, mas pela entidade do próprio grupo. Conforme era dado prosseguimento ao projeto, novas dificuldades e desafios eram elencados, inclusive desafios que promoviam a comunicação de cada integrante com pessoas de fora de seu círculo ou ainda com pessoas com as quais nunca se imaginou conversando, justamente com o objetivo de compreender e ter uma nova perspectiva de outros possíveis usuários do sistema.

Diversas habilidades foram desenvolvidas ao decorrer do projeto, mas também é necessário dizer que essas mesmas habilidades sempre precisam estar em desenvolvimento. Porém, a existência de experiências prévias e a superação de desafios são fundamentais para a composição de cada indivíduo, não apenas como um futuro engenheiro ou similar, mas como uma pessoa em si. Apesar da finalização do projeto estar presente, deve-se reconhecer que melhorias sempre poderão ser realizadas, e é importante aceitar esse fato e trabalhar para que uma compreensão concreta seja alcançada, permitindo assim o surgimento de uma nova consciência crítica em relação aos tópicos abordados ao longo dos estudos e, consequentemente, a adição de novas ferramentas e conhecimentos que podem ser utilizados não apenas para impactar novas tecnologias, mas para impactar vidas e pessoas de modo positivo.

Augusto Campos

Durante o projeto, acredido que para mim, gestão do tempo, especialmente diante de um cronograma de entregas rigoroso foram umas das dificuldades e também a importância da padronização durante a execução do trabalho.

Acredito que os ensinamentos vão me ajudar profissionalmente e academicamente, além de que os desafios enfrentados e as lições foram fundamentais para o meu desenvolvimento.

Joyce Dionizio

Durante o projeto, acredito que o grupo conseguiu evoluir e superar as dificuldades durante o projeto, como a dificuldade em definir alguns encontros e uma comunicação mais clara.

Quanto às dificuldades, a principal foi a minha gestão da carga horária durante o semestre. Além disso, no inicio do projeto, tive dificuldade em associar fielmente os artefatos com a bibliografia, o que resultou em artefatos iniciais que precisaram de correções. No entanto, ao longo do semestre, evoluí ao integrar mais a fundo as teorias, o que fez uma diferença na qualidade dos artefatos produzidos depois.

Conclusão

O trabalho foi complexo e exigiu bastante de todos os integrantes, mas com organização, esforço dos membros e atenção ao feedback do professor, monitor e outros grupos, conseguimos realizar as entregas e apresentar um trabalho que se originou do esforço e comprometimento de todos envolvidos.

Bibliografia

VIEIRA PINTO, A. Consciência e realidade nacional. 2 v. Rio de Janeiro: ISEB, 1960.

Historico de Versões

Data	Versão	Descrição	Autor(es)	Data de revisão	Revisor(es)
08/07/2024	1.0	Criação do documento	Cainã Freitas	08/07/2024	Lucas Meireles