Skip to content

Inspeção do artefato "Questionário"

Introdução

Dado o planejamento da atividade, aqui será exibido o procedimento realizado e os eventuais resultados encontrados pela atividade de verificação descrita no planejamento de verificação da etapa referente à etapa 2 para o grupo 5 da disciplina de IHC.

Objetivo

O objetivo desse documento é apresentar a metodologia adotada, os autores, o checklist do artefato "Questionário" produzido e seus respectivos resultados, conforme descritos no planejamento.

Metodologia

Para responder as perguntas dos checklists feitos anteriormente no planejamento, o avaliador usará o método de inspeção para responder as perguntas com as opções "SIM", "NÃO" e "INCOMPLETO". Também será gerado um espaço adicional para que possa escrever observações em cada pergunta. Ao completar a verificação da checklist do artefato, será apresentado um gráfico "pizza" com as respostas para uma melhor visualização assim como os problemas encontrados e sugestões de correções, quando cabível.

Objetos de verificação

A Tabela 1 foi produzida para uma melhor visualização do objeto que será aqui verificado e suas respectivas características. Ela é composta pelo artefato que foi verificado, a versão verificada, data de produção, autores e revisores do artefato conforme presentes no próprio artefato em relação à versão que será aqui avaliada, no dia em que se é realizado cada uma das verificações.

Tabela 1 - Artefato que será verificado

Artefato Versão Data produzido Produzido por Revisado por
Questionário 1.1 10/05/2024 Lucas Meireles --

Fonte: MEIRELES, Lucas O.. 2024.

Participantes

Os integrante responsável pela verificação da checklist está devidamente descrito na tabela 02 abaixo, tal como o artefato que será verificado, o autor da lista de verificação que será utilizada conforme previsto no planejamento da verificação e a data em que se foi realizada a verificação:

Tabela 02 - Responsáveis pela verificação e autores da checklist

Artefato Responsável pela checklist Responsável pela verificação Data da verificação
Questionário Joyce Dionizio Lucas Meireles --

Fonte: MEIRELES, Lucas O.. 2024.

* :No caso dos artefatos de "Personas", "Cenários" e "Análise de Tarefas", visto que todos os integrantes possuem contribuições que devem ser analisadas individualmente, será adotado uma sequência alfabética para a responsabilidade de verificação, isto é, o primeiro integrante na ordem alfabética, Augusto Duarte, será o responsável pela verificação do próximo nome da ordem, Cainã Freitas, este qual será responsável pela verificação do integrante a seguir, Joyce Dionízio, seguida por Lucas Meireles, então Pedro Lucas e, por fim, finaliza-se a lista retornando à Augusto Duarte. <-->

Resultados obtidos

Abaixo se encontra os resultados da inspeção do artefato tratado pela tabela 2 com a utilização da checklist proposta, seus comentários, o vídeo de inspeção, um gráfico "pizza" que apresentará o percentual de respostas da checklist, uma listagem de problemas encontrados e suas explicações e/ou observações e, por fim, sugestões de correção.

Questionário

Aqui serão dispostos os resultados da verificação do artefato "Questionário", feitos pelo integrante Lucas Meireles conforme o planejamento da verificação.

Inspeção

Abaixo se encontra o Vídeo 1, referente à inspeção realizada ao artefato "Questionário".

Vídeo 1 - Gravação da inspeção do "Questionário".

Acesso disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hImP6e06TrA

Checklists

A tabela 3 abaixo apresenta a checklist proposta pela integrante Joyce Dionizio durante o planejamento da verificação com suas verificações e observações feitas pela inspeção do integrante Lucas Meireles.

Tabela 3 - Cheklist Questionário

ID Descrição Avaliação Observações Fonte
14 As perguntas demográficas estão presentes no questionário? Sim - Página 149
15 O questionário inclui perguntas fechadas para facilitar a análise? Sim - Página 144-145
16 Há perguntas com respostas neutras ou alternativas, como 'não sei' ou 'não quero responder'? Sim - Página 149
17 As perguntas estão ordenadas de forma lógica, começando com questões gerais e progredindo para questões específicas? Sim - Página 149
18 O questionário inclui instruções claras sobre como responder cada pergunta? Não - Página 150
19 As perguntas de múltipla escolha estão claramente marcadas para diferenciar entre opções únicas e múltiplas? Não - Página 150
20 As escalas de Likert são utilizadas para medir opiniões e atitudes? Não - Página 150
21 O questionário evita a inclusão excessiva de perguntas abertas? Sim - Página 151
22 Há espaço suficiente para respostas em perguntas abertas? Sim - Página 153
23 As perguntas são formuladas de maneira a evitar induzir certas respostas? Sim - Página 150

Fonte: DIONIZIO, Joyce. 2024

Segue abaixo, pela Figura 1, o gráfico referente às respostas da checklist prevista pela tabela 3.

Figura 1 - Gráfico "pizza" - Questionário

Fonte: MEIRELES, Lucas O.. 2024

Problemas encontrados

Abaixo se encontra a lista de problemas encontrados no artefato, utilizando também como referência o ID das perguntas conforme dispostos na tabela 3 para melhor localização.

  • ID 18 - O questionário inclui instruções claras sobre como responder cada pergunta?

Apesar da simplicidade e objetividade do texto de pergunta, não há sugestão e/ou indicação de como deve ser realizada a resposta do usuário, seja clicando em uma opção, em múltiplas opções ou ainda escrever sua resposta.

  • ID 19 - As perguntas de múltipla escolha estão claramente marcadas para diferenciar entre opções únicas e múltiplas?

Neste caso, não houve necessidade de aplicação de perguntas de múltipla escolha no questionário.

  • ID 20 - As escalas de Likert são utilizadas para medir opiniões e atitudes?

Quando se diz respeito às questões que utilizam uma escala para resposta, há ausência de uma opção que simbolize "não sei", além de que o número de opções na escala é par, e não ímpar como sugerido.

Sugestões de correção

Para a correção do artefato, sugerem-se os itens a seguir:

  • Clarificar e explicitar a forma como as perguntas devem ser respondidas;
  • Indicar, no caso de questões de escolha de itens, se a resposta é única ou podem ser registrados múltiplos itens;
  • Ao aplicar uma questão que utilize escalas, aplicar um número ímpar de opções, além de possibilitar o indivíduo a não responder a questão por falta de conhecimento ou não conseguir identificar uma resposta ideal.

Bibliografia

Barbosa, S. D. J.; Silva, B. S. da; Silveira, M. S.; Gasparini, I.; Darin, T.; Barbosa, G. D. J. (2021) Interação Humano-Computador e Experiência do usuário. Autopublicação.

Histórico de Versões

Versão Data Descrição Autor(es) Data de revisão Revisor(es)
1.0 26/06/2024 Criação do Documento e adição da inspeção Lucas Meireles 08/07/2024 Joyce Dionizio