Planejamento

Introdução

O artefato em desenvolvimento consiste em uma lista de perguntas projetadas para revisar a primeira etapa do projeto. Este documento de revisão é essencial para garantir que os artefatos entregues estejam em conformidade com os requisitos e padrões previamente estabelecidos pelo professor. Ele busca avaliar a qualidade dos artefatos e identificar melhorias necessárias, promovendo uma análise colaborativa. Esse processo envolve a participação de todos os membros do grupo, cada um assumindo uma função específica para garantir imparcialidade e objetividade na avaliação.

Objetivo

O objetivo deste artefato é fornecer um conjunto estruturado de perguntas (Checklists) para a revisão de cada artefato criado na etapa 4. Por meio dessas perguntas, busca-se verificar e validar se os artefatos atendem aos critérios definidos no projeto, garantindo a consistência e a qualidade da entrega. As perguntas servirão como guia para a revisão, permitindo identificar problemas e corrigir possíveis falhas antes das etapas seguintes do projeto.

Metodologia

Para a elaboração deste artefato de revisão, os membros do grupo seguirão uma estrutura de trabalho organizada em três papéis: o autor do artefato, o revisor responsável pela formulação das perguntas, e o verificador, que avaliará as respostas com base nas perguntas formuladas. Nenhum integrante poderá realizar as perguntas ou a verificação do próprio artefato para manter a imparcialidade do processo.

Cada pergunta será documentada em uma tabela com os seguintes campos:

•   ID: Identificador único da pergunta.
•   Descrição da Pergunta: Texto detalhado da pergunta.
•   Avaliação: Resposta ou avaliação do verificador.
•   Referência: Fonte ou justificativa para a pergunta formulada.

Esse processo, dependendo da disponibilidade dos membros, será realizado de forma iterativa para garantir a revisão completa de cada artefato. Assim, esse artefato cumpre tanto uma função de verificação – pois analisa a consistência e correção dos artefatos – quanto de validação, ao confirmar se os artefatos atendem aos objetivos do projeto.

Artefados Revisados

A tabela 1 mostra cada artefato revisado, a versão que está sendo revisada, o integrante responsável pela realização do checklist e o integrante responsável pela avaliação em si.

Tabela 1: Organização da revisão

Artefato	Versão	Integrante responsável pelo checklist	Integrante responsável pela revisão
Planejamento do protótipo de papel	1.0	Davi	Davi
Planejamento dos resultados da avaliação do Protótipo de papel	1.0	Davi	Gabriel
Resultado da avaliação de analise de tarefas	1.0	Davi	João
Resultado da avaliação do storyboard	1.0	Davi	Eduarda

Autor: Davi

Inspeção 01: Execução da avaliação do Storyboard

ID	Descrição	Avaliação	Autor	Referência
1	As perguntas do artefato foram revisadas com base no teste piloto?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
2	O artefato apresenta gravação da Avaliação do Storyboard?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
3	O artefato apresenta uma cópia assinada do documento ético?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
4	O artefato apresenta as perguntas e/ou tarefas a serem exploradas durante a Avaliação do Storyboard claras ao usuários?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
5	O artefato identifica o orçamento usado para a Avaliação?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
6	O artefato possui um roteiro indicando como o planejamento será executado?	-	Davi Nobre	Plano de ensino

Autor: Davi

Inspeção 02: Execução da avaliação do HTA

ID	Descrição	Avaliação	Autor	Referência
7	As perguntas do artefato foram revisadas com base no teste piloto?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
8	O artefato apresenta gravação da Avaliação do HTA?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
9	O artefato apresenta uma cópia assinada do documento ético?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
10	O artefato possui HTA's de mais de um tipo feitos pelo grupo?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
11	O artefato identifica o orçamento usado para a Avaliação?	-	Davi Nobre	Plano de ensino
12	O artefato possui um roteiro indicando como o planejamento será executado?	-	Davi Nobre	Plano de ensino

Autor: Davi

Inspeção 03: Planejamento da avaliação do protótipo de papel

ID	Descrição	Avaliação	Autor	Referência
13	O artefato utiliza o framework DECIDE para realização do Planejamento da Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
14	O artefato apresenta os objetivos da Avaliação do protótipo de papel?		Davi Nobre	Plano de ensino
15	O artefato apresenta a metodologia que será utilizada na Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
16	O artefato apresenta as perguntas e/ou tarefas a serem exploradas durante a Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
17	O artefato identifica o orçamento necessário para a Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
18	O documento cita as questões éticas?		Davi Nobre	Plano de ensino
19	O artefato possui no seu cronograma uma data e horário para realização do teste piloto da Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
20	O artefato possui no seu cronograma uma data e horário para realização da Avaliação?		Davi Nobre	Plano de ensino
21	O artefato possui um roteiro indicando como o planejamento foi pensado pra ser executado?		Davi Nobre	Plano de ensino
22	Existe um protótipo de papel concluído para o período de execução?		Davi Nobre	Plano de ensino

Bibliografia

1. Lichess. Análise Hierárquica de Tarefas. Repositório do Grupo Lichess da disciplina de Interação Humano Computador da Universidade de Brasília, 2022.2. Disponível em: https://interacao-humano-computador.github.io/2022.2-Lichess/design_avaliacao_desenvolvimento/nivel_1/storyboard/planejamento_avaliacao/ Acesso em 28/12/2024 ás 23:00

2. BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação Humano-Computador. Elsevier, 2011.

3. Bluesky. Inspeção 4. Repositório do Grupo Bluesky da disciplina de Interação Humano Computador da Universidade de Brasília, 2024.2. Disponível em: https://interacao-humano-computador.github.io/2024.2-Grupo01/ Acesso em 28/12/2024 ás 23:00

Histórico de Versão

Data	Versão	Descrição	Autor	Data da Revisão	Revisor
05/01	1.0	Criação do documento	Davi Nobre	05/01	Eduarda Tavares