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Inspeção final

Introdução

Nesta etapa documentaremos a revisão dos artefatos desenvolvidos pelo grupo na etapa 1. Garantindo assim seu devido registro e classificação conforme os padrões estabelecidos no nosso projeto.

Objetivo

O objetivo deste artefato é responder um conjunto estruturado de perguntas (Checklists) para a revisão de cada artefato criado na etapa 1. Por meio dessas perguntas, busca-se verificar e validar se os artefatos atendem aos critérios definidos no projeto, garantindo a consistência e a qualidade da entrega. As perguntas servirão como guia para a revisão, permitindo identificar problemas e corrigir possíveis falhas antes das etapas seguintes do projeto. Cada Checklist respondida terá também um vídeo comprovando a execução de tal atividade.

Metodologia

Para a elaboração deste artefato de revisão, os membros do grupo seguirão uma estrutura de trabalho organizada em três papéis: o autor do artefato, o revisor responsável pela formulação das perguntas, e o verificador, que avaliará as respostas com base nas perguntas formuladas. Nenhum integrante poderá realizar as perguntas ou a verificação do próprio artefato para manter a imparcialidade do processo.

Cada pergunta será documentada em uma tabela com os seguintes campos:

•   ID: Identificador único da pergunta.
•   Descrição da Pergunta: Texto detalhado da pergunta.
•   Avaliação: Resposta ou avaliação do verificador.
•   Referência: Fonte ou justificativa para a pergunta formulada.

Esse processo, dependendo da disponibilidade dos membros, será realizado de forma iterativa para garantir a revisão completa de cada artefato. Assim, esse artefato cumpre tanto uma função de verificação – pois analisa a consistência e correção dos artefatos – quanto de validação, ao confirmar se os artefatos atendem aos objetivos do projeto.

Artefados Revisados

A tabela 1 mostra cada artefato revisado, a versão que está sendo revisada, o integrante responsável pela realização do checklist e o integrante responsável pela avaliação em si.

Tabela 1: Organização da revisão
Artefato Versão Integrante responsável pelo checklist Integrante responsável pela revisão
Home 1.0 Eduarda João Ribeiro
ATAs 1.0 Eduarda João Ribeiro
Apresentação 1.0 Eduarda João Ribeiro
Cronograma 1.1 Eduarda João Ribeiro
Disponibilidade 1.0 João Ribeiro Eduarda
Ferramentas 1.0 João Ribeiro Eduarda
Apps Avaliados 1.4 João Ribeiro Eduarda
App escolhido 1.0 João Ribeiro Eduarda

Autor: Eduarda Tavares

Home

A tabela 2 mostra o checklist da home e foi construído pela integrante Eduarda Tavares.

Tabela 2: Checklist da home
ID Descrição Avaliação Referência
01 Apresenta os integrantes do grupo com foto e nome, sem matrícula? SIM Plano de ensino
02 O gitPages possui uma opção de contraste de cores? SIM Plano de ensino
03 Possui o histórico de versão padronizado? SIM Plano de ensino
04 Possui o(s) autor(es) e o(s) revisor(es)? SIM Plano de ensino
05 Possui referência e/ou bibliografia? SIM Plano de ensino
06 As tabelas ou imagens possuem legenda e fonte? Elas são chamadas nos textos? Não se aplica Plano de ensino
07 Possui uma introdução? SIM Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

ATAs

A tabela 3 mostra o checklist das ATAS e foi construído pela integrante Eduarda Tavares.

Tabela 3: Checklist das ATAs
ID Descrição Avaliação Referência
08 Possui o histórico de versão padronizado ? SIM Plano de ensino
09 Possui o(s) autor(es) e o(s) revisor(es) ? SIM Plano de ensino
10 Possui referência e/ou bibliografia ? Não se aplica Plano de ensino
11 As tabelas ou imagens possuem legenda e fonte? Elas são chamadas nos textos? Não se aplica Plano de ensino
12 Possui uma introdução ? NÃO Plano de ensino
13 As ATAs possuem data, horário de inicío e fim, participantes, objetivo, atividades definidas, entre outros? SIM Plano de ensino
14 O artefato possui as gravações das reuniões? NÃO Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

Apresentação

A tabela 4 mostra o checklist das apresentações e foi construído pela integrante Eduarda Tavares.

Tabela 4: Checklist das apresentações
ID Descrição Avaliação Referência
15 Possui o histórico de versão padronizado ? - Plano de ensino
16 Possui o(s) autor(es) e o(s) revisor(es) ? - Plano de ensino
17 Possui referência e/ou bibliografia ? - Plano de ensino
18 As tabelas ou imagens possuem legenda e fonte? Elas são chamadas nos textos? - Plano de ensino
19 Possui uma introdução ? - Plano de ensino
20 As apresentações possuem vídeos na categoria "não listado" no youtube ? - Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

Cronograma

A tabela 5 mostra o checklist do cronograma do projeto e foi construído pela integrante Eduarda Tavares e João Vitor

 Tabela 5: Checklist do cronograma
ID Descrição da Pergunta Avaliação Referência
21 O artefato possui uma introdução clara que descreve o propósito do documento? SIM Documentação de Projetos Eficazes
22 O cronograma abrange todas as fases do projeto, desde o início até a conclusão? NÃO Guia para Elaboração de Cronogramas
23 As atividades estão descritas de forma clara e objetiva? SIM Clareza e Objetividade na Documentação
24 Os prazos estabelecidos são realistas e alinhados com os recursos disponíveis? SIM Definição de Prazos Realistas
25 As dependências entre as atividades estão claramente identificadas? NÃO Identificação de Dependências em Projetos
26 Há identificação dos responsáveis por cada atividade? SIM Documentação de Responsabilidades
27 O cronograma permite monitoramento e controle eficaz do progresso do projeto? SIM Controle de Progresso em Projetos
28 O artefato possui uma bibliografia ou referências bibliográficas? SIM Normas para Referências Bibliográficas
29 O artefato possui um histórico de versões com ID, descrição das versões, data, autores e revisores? SIM Gerenciamento de Versões de Documentos
30 Todas as tabelas e imagens são referenciadas no texto, possuem legendas e fontes? NÃO Normas de Formatação para Imagens e Tabelas
31 O texto está conforme as normas padrão de escrita? SIM Normas de Especificação Técnica

Autor: Eduarda Tavares

Disponibilidade

A tabela 6 mostra o checklist da disponibilidade dos membros e foi construído pela integrante Eduarda Tavares.

Tabela 6: Checklist das disponibilidades
ID Descrição Avaliação Referência
32 Possui o histórico de versão padronizado ? SIM Plano de ensino
33 Possui o(s) autor(es) e o(s) revisor(es) ? SIM Plano de ensino
34 Possui referência e/ou bibliografia ? NÃO Plano de ensino
35 As tabelas ou imagens possuem legenda e fonte? Elas são chamadas nos textos? SIM Plano de ensino
36 Possui uma introdução ? SIM Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

Ferramentas

A tabela 7 mostra a checklist das ferramentas utilizadas/a serem utilizadas no projeto.

Tabela 7: Checklist das ferramentas
ID Descrição Avaliação Referência
37 Possui uma introdução ? SIM Plano de ensino
38 Possui tabela com as ferramentas utilizadas no projeto ? SIM Plano de ensino
39 As ferramentas presentes na tabela possuem sua finalidade de uso no projeto ? SIM Plano de ensino
40 Possui o histórico de versão padronizado ? SIM Plano de ensino
41 Possui o(s) autor(es) e o(s) revisor(es) ? SIM Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

APPS Avaliados

A tabela 8 mostra o checklist dos apps avaliados pelo grupo e foi construida pelo integrande Davi.

Tabela 8: Checklist dos apps avaliados
ID Descrição Avaliação Referência
42 O app avaliado possui alguma relevância avaliativa (avaliação ou introdução de requisitos)? SIM Plano de ensino
43 O artefato está conciso? SIM Plano de ensino
44 Possui termos de uso permitindo o uso do app escolhido para estudo? NÃO Plano de ensino
45 O app é assecivel gratuitamente? SIM Plano de ensino
46 O App é do governo ou de uma comunidade de software livre? SIM Plano de ensino
47 O app tem um público alvo acessivel as entrevistas e pesquisas? SIM Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

App escolhido

A tabela 10 mostra a checklist do documento do app escolhido para o projeto.

Tabela 10: Checklist do app escolhido
ID Descrição Avaliação Referência
48 Possui uma introdução? SIM Plano de ensino
49 Possui a motivação e os critérios de escolha do aplicativo? SIM Plano de ensino
50 Possui cópia do termo de serviço do aplicativo permitindo o estudo na disciplina? Não Plano de ensino

Autor: Eduarda Tavares

Vídeo da Inspeção

Bibliografia

  1. David Benyon, 2011, 2ª ed, Interação Humano-Computador

  2. Plano de ensino

📍 Histórico de Versão

Data Versão Descrição Autor Data da Revisão Revisor
12/11 1.0 Criação do documento e checklists Eduarda Tavares 12/11 João Ribeiro