Cenários
Introdução
De acordo com Rosson e Carroll (2002)1, cenários são narrativas que descrevem pessoas realizando atividades em um determinado contexto. Eles representam histórias detalhadas sobre o uso de uma aplicação, envolvendo os usuários, seus objetivos, os processos que executam e os dados com os quais interagem. Essas narrativas podem ser textuais ou pictóricas, e têm como propósito capturar requisitos, entender a atividade do usuário, explorar soluções de design e avaliar a eficácia de um produto.
Os cenários são fundamentais em diversas fases do processo de design, pois oferecem uma maneira de descrever e entender como os usuários interagem com um sistema, permitindo que a equipe de design tome decisões informadas sobre funcionalidades e usabilidade. Além disso, os cenários são ferramentas mais acessíveis e econômicas em comparação com protótipos complexos, tornando-os um recurso valioso em projetos de Interação Humano Computador (IHC).
Metodologia
A metodologia adotada para a construção dos cenários seguiu uma abordagem detalhada e analítica, com o objetivo de fornecer uma compreensão profunda das interações dos usuários com o sistema. A elaboração dos cenários foi fundamentada na literatura, especialmente nas diretrizes de Rosson e Carroll (2002), que destacam a importância de cenários ricos e detalhados para o processo de design de interfaces.
Para garantir a riqueza dos cenários e permitir uma análise abrangente, foram utilizadas perguntas refinadoras, adaptadas de Silveira et al. (2004) e Aureliano (2007), conforme apresentado por Simone Barbosa (2010)2 no livro Interação Humano-Computador. Essas perguntas abordam diferentes elementos do cenário (objetivo, ambiente, ator, planejamento, ação, evento e avaliação), com o intuito de explorar as variáveis que afetam as interações e identificar as necessidades e dificuldades dos usuários.
Além disso, a metodologia foi complementada pela adaptação do modelo de cenários proposto pelo grupo do Banco Central (2023)3, que proporcionou uma visão mais focada nas especificidades do sistema em questão. Essa adaptação permitiu integrar uma análise mais contextualizada, que foi fundamental para a construção dos cenários no projeto.
Modelo Utilizado
Neste projeto, foi adotada uma combinação de modelos para a construção dos cenários, com o objetivo de integrar diferentes perspectivas e oferecer uma análise mais completa das interações dos usuários. O modelo do grupo do Banco Central foi utilizado como base inicial, com seus elementos: Objetivo, Contexto, Recursos, Ator, Episódios, Restrições e Exceção. Este modelo é eficiente para estruturar os cenários de forma clara e concisa, destacando os aspectos fundamentais do processo de interação.
Para enriquecer a análise e explorar em detalhes as nuances do comportamento dos usuários, incorporamos o modelo de Simone Barbosa, que inclui Objetivo, Ambiente, Atores, Planejamento, Ação, Evento e Avaliação, com base nas perguntas refinadoras propostas pela autora. Este modelo permitiu uma exploração mais profunda das variáveis contextuais, das decisões dos usuários e dos resultados das interações.
A combinação desses dois modelos resultou em uma estrutura abrangente, que inclui elementos como Objetivo, Contexto/Ambiente, Recursos, Ator(es), Episódios/Planejamento, Ações, Eventos, Restrições, Exceção e Avaliação, proporcionando tanto uma visão geral do processo quanto uma análise detalhada das interações, desafios e necessidades dos usuários:
Tabela 1 - Modelo para Construção de Cenários
Elemento | Descrição |
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Objetivo | Defina o objetivo principal do cenário, ou seja, o que o ator deseja alcançar ou realizar ao interagir com o sistema. |
Contexto/Ambiente | Descreva o ambiente no qual a interação ocorre, incluindo o local, condições e qualquer fator externo relevante. |
Recursos | Liste os recursos envolvidos na interação, como dispositivos, ferramentas ou apoio de outras pessoas. |
Ator(es) | Defina quem são os usuários ou participantes envolvidos no cenário, suas características e necessidades específicas relacionadas à interação. |
Episódios/Planejamento | Descreva as etapas ou ações que o ator realiza durante a interação, como um fluxo de atividades ou passos necessários para alcançar o objetivo. |
Ações | Detalhe as ações específicas que o ator realiza para interagir com o sistema, incluindo como ele as executa e quaisquer dificuldades que possam surgir. |
Eventos | Identifique os eventos que iniciam ou finalizam a interação ou que ocorrem como resultado das ações dos atores, como mudanças de estado ou mensagens do sistema. |
Restrições | Liste as limitações ou obstáculos que podem afetar o desempenho da interação, como limitações tecnológicas ou de acesso, e dificuldades do usuário. |
Exceção | Descreva possíveis cenários atípicos ou exceções, como erros ou condições imprevistas que podem alterar o fluxo normal da interação. |
Avaliação | Explique como o ator percebe o sucesso da interação, como ele sabe que o objetivo foi alcançado, e quais são os resultados ou efeitos da interação. |
Autor: Weverton Rodrigues
Fonte: Adaptação do modelo de Simone Barbosa (2010) e repositório colaborativo do grupo 2023.1 - Banco Central
Cenários Identificados
- Cenário 01
- Cenário 02
- Cenário 03
- Cenário 04
- Cenário 05
Tabela 2 - Agendamento de Consulta Médica para Dona Lúcia
Elemento | Descrição |
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Objetivo | Agendar uma consulta médica para Dona Lúcia em um serviço público de saúde, garantindo simplicidade e acessibilidade. Dona Lúcia precisa selecionar o tipo de consulta, horário e data disponíveis, além de obter a confirmação do agendamento. |
Contexto/Ambiente | Dona Lúcia, uma senhora de 68 anos, aposentada e com dificuldades para navegar em sites, precisa realizar o agendamento em casa, utilizando um computador com acesso à internet. Ela depende de ajuda de familiares devido à pouca familiaridade com tecnologia. O site deve oferecer uma interface acessível e intuitiva. |
Recursos | - Computador com acesso à internet; - Site da prefeitura (seção de agendamento de consultas); - Suporte de familiares (como os netos) para navegação e preenchimento de informações; |
Ator(es) | Dona Lúcia, com 68 anos, aposentada, limitada em conhecimentos tecnológicos, mas motivada a cuidar de sua saúde. Conta com a ajuda de netos para navegar no site e concluir o agendamento. |
Episódios/Planejamento | 1. Dona Lúcia acessa o site da prefeitura no computador com o auxílio do neto; 2. Navega para a seção de saúde e escolhe a opção de "Agendamento de Consultas"; 3. O site apresenta um formulário simples com uma seção para dados básicos e outra para a seleção de especialidade, horário, data e UBS disponível; 4. Com a ajuda do neto, preenche o formulário e seleciona as opções desejadas; 5. Após enviar as informações, o sistema exibe uma confirmação na tela e gera um comprovante de agendamento; 6. Dona Lúcia (ou o neto) clica no botão "Baixar comprovante", escolhe o local para salvar o arquivo e confirma o download; |
Ações | - Navegar até a seção correta do site; - Preencher os campos obrigatórios no formulário de agendamento; - Confirmar as informações e enviar os dados; - Baixar e salvar o comprovante de agendamento. |
Eventos | - A necessidade de uma consulta médica de rotina motiva o agendamento; - A conclusão do agendamento gera uma confirmação visual na tela e a opção de baixar o comprovante; - O comprovante é armazenado no dispositivo do usuário. |
Restrições | - O sistema deve ser responsivo e acessível, permitindo ajustes de tamanho de fonte e alto contraste; - Dona Lúcia pode ter dificuldades em lidar com menus complexos ou termos técnicos no formulário. |
Exceção | - Caso Dona Lúcia não tenha internet, o agendamento precisa ser feito via telefone ou presencialmente; - Informações incorretas no formulário podem levar à rejeição do agendamento; - Caso Dona Lúcia não consiga salvar o comprovante, pode ser necessário acessar a seção de histórico no site para recuperá-lo. |
Avaliação | Dona Lúcia sabe que o objetivo foi alcançado ao visualizar a confirmação do agendamento na tela e salvar o comprovante no dispositivo com sucesso. |
Autor: Weverton Rodrigues
Tabela 3 - Consulta e Download de Editais de Licitação para Leonardo Almeida
Elemento | Descrição |
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Objetivo | Leonardo deseja acessar rapidamente editais de licitação relevantes ao setor de varejo para identificar oportunidades de fornecimento de uniformes para uma instituição pública local. |
Contexto/Ambiente | Leonardo está em seu escritório, usando um computador com acesso à internet. Ele acessa o site oficial da prefeitura de Nova Iorque-MA durante uma pausa entre reuniões com sua equipe. |
Recursos | - Computador com acesso à internet; - Site da prefeitura (seção de licitações e contratos) |
Ator(es) | Leonardo Almeida, empresário do setor de varejo, com habilidades intermediárias em tecnologia e conhecimento básico sobre licitações. |
Episódios/Planejamento | 1. Leonardo abre o navegador e acessa o site da prefeitura.; 2. Ele procura pela seção de licitações e editais; 3. Identifica os documentos relacionados a fornecimento de bens ou serviços para sua área. 4. Utiliza dos filtros disponiveis para buscar o edital desejado 5. Realiza o download dos arquivos selecionados para análise detalhada. |
Ações | - Acessa o site oficial (https://www.novaiorque.ma.gov.br/); - Navega pelo menu principal até localizar "Licitações e Contratos"; - Filtra os editais por data ou categoria. - Clica em um botão de download para salvar os arquivos em PDF no computador. |
Eventos | -Leonardo encontra uma lista de editais com descrições.; - Leonardo encontra um edital relevante e consegue realizar o download.; - O edital é armazenado no dispositivo de Leonardo. |
Restrições | - O sistema deve ser responsivo e acessível, permitindo ajustes de tamanho de fonte e alto contraste; - A conexão com o site pode prejudicar o download do edital; Editais podem estar organizados de maneira confusa ou em formatos não compatíveis com os softwares que Leonardo utiliza. |
Exceção | - O site pode estar fora do ar ou apresentar erro ao acessar a seção de licitações.; - O edital pode não conter informações claras ou estar com links quebrados para download; |
Avaliação | Leonardo confirma o sucesso da interação ao verificar que os editais foram baixados corretamente e contêm informações claras sobre as condições e prazos da licitação. |
Autor: Necivaldo Amaral
Tabela 4 - Reclamação sobre coleta de lixo para João Da Silva
Elemento | Descrição |
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Objetivo | Facilitar o uso do canal eletrônico de ouvidoria pelos cidadãos para registrar elogios, reclamações, solicitações, sugestões e denúncias. |
Contexto/Ambiente | O site da prefeitura apresenta uma interface pouco informativa e recursos mal localizados. A ouvidoria digital não conta com campos informativos para orientar um usuário em como as solicitações devem ser feitas, a parte de perguntas e respostas e pouco abrangente e muito geral, a página "Fale Conosco" retorna erro 404, e o único canal de atendimento está escondido no rodapé, dificultando o acesso dos usuários. |
Recursos | - Computador ou dispositivo móvel com acesso à internet; - Site oficial da prefeitura; - Possível suporte técnico do setor de TI da prefeitura. |
Ator(es) | Usuário fictício: João da Silva, 35 anos, trabalhador autônomo com pouco conhecimento técnico, tentando registrar uma reclamação sobre a coleta de lixo em sua rua. |
Episódios/Planejamento | 1. João acessa o site da prefeitura pelo celular; 2. Encontra a seção de ouvidoria no menu; 3. Clica em "Canal Eletrônico", mas não entende as opções por falta de explicação; 4. Nota que a página "Fale Conosco" não funciona; 5. Encontra o canal de dúvidas no rodapé do site, mas não obtém resposta imediata. |
Ações | - João tenta usar o formulário de ouvidoria; - Explora as opções de contato sem sucesso; - Desiste de registrar sua reclamação devido à dificuldade. |
Eventos | - João acessa o site para registrar sua reclamação; - Percebe a falta de campos explicativos e recursos de ajuda no canal eletrônico; - Não consegue completar sua solicitação. |
Restrições | - Ausência de uma seção de FAQ abrangente; - A página "Fale Conosco" está fora do ar (erro 404); - Canal de atendimento mal posicionado (rodapé), dificultando a usabilidade. |
Exceção | - João tenta acessar o site em um horário de manutenção ou enfrenta lentidão; - O canal de atendimento no rodapé também não responde. |
Avaliação | João considera a experiência frustrante e conclui que o site não atende às suas necessidades, deixando de registrar sua reclamação. |
Autor: Pedro Luiz
Tabela 5 - Utilização do e-SIC
Elemento | Descrição |
---|---|
Objetivo | Permitir que João Ricardo, um educador da rede municipal de Nova Iorque, utilize o sistema e-SIC para solicitar informações sobre políticas educacionais, materiais de ensino e eventos educacionais. A meta é que ele possa acessar facilmente essas informações para se manter atualizado sobre decisões que impactam diretamente sua prática pedagógica, garantindo transparência e eficiência no processo. |
Contexto/Ambiente | João Ricardo é professor da rede municipal de Nova Iorque, e está preocupado com a qualidade dos materiais didáticos e a organização de eventos educacionais na rede pública. Recentemente, soube de mudanças nas políticas educacionais municipais e deseja entender como essas decisões impactam sua escola. Além disso, quer garantir que a verba destinada à educação está sendo usada de forma transparente. |
Recursos | - Computador ou notebook com acesso à internet; - Site da prefeitura. |
Ator(es) | João Ricardo, 35 anos, Professor da rede municipal de ensino |
Episódios/Planejamento | 1. João Ricardo acessa o site da prefeitura municipal de Nova Iorque; 2. Na página inicial, João Ricardo clica em "Mapa do Site" no canto superior direito; 3. Inicialmente, ele não percebe nenhuma diferença no site, mas usa o scroll do mouse para descer a página e encontra todos os tópicos de itens que o site possui; 4. Com auxílio do scroll do mouse, João desce até a seção "Cidadão / e-SIC" e clica em e-SIC; 5. João é redirecionado para uma nova página explicando como o processo de atendimento é feito com base na Lei de Acesso à Informação; 6. No canto superior direito dessa nova página, existe um botão cujo nome é "Pedido de Informação", sendo possível entrar com uma conta existente, cadastrar uma nova ou fazer um pedido anônimo. Com receio, João decide fazer um pedido anônimo; 7. João é redirecionado para uma nova página que contém um formulário de preenchimento anônimo; 8. Ele preenche os campos e faz um breve detalhamento da solicitação no formulário; 9. Feito o preenchimento, João clica em "Cadastrar" para enviar o formulário. |
Ações | - Navegar até a seção correta do site; - Preencher os campos no formulário de preenchimento anônimo; - Confirmar as informações e enviar os dados. |
Eventos | - A necessidade de buscar transparência governamental. |
Restrições | - O sistema deve ser responsivo e acessível, permitindo ajustes de tamanho de fonte e alto contraste. |
Exceção | - Perda de conexão com a rede do João Ricardo; - Servidor onde o site está hospedado não responder. |
Avaliação | O objetivo foi alcançado por João mas com algumas dificuldades relacionas à organização dos componentes do site, deixando-o confuso em diversos momentos. |
Autor: Paulo Henrique
Tabela 6 - Busca por licitações
Elemento | Descrição |
---|---|
Objetivo | Acessar a lista de licitações desertas ou fracassadas, fazer uma busca pelo ano e filtrando por Modalidade, Status, Unidade, Número do Processo ou Número do Instrumento. Após encontrada, detalhar os dados da licitação, buscar por seus documentos e realizar o download no formado PDF. |
Contexto/Ambiente | Um funcionário da Secretaria Municipal de Educação de Nova Iorque deseja verificar os detalhes de uma licitação acerca de um registro de preços para aquisição de materiais de escritório para demanda interna e salvar as informações para um arquivo PDF para anexá-las à um email. |
Recursos | - Computador com acesso à internet; - Site da prefeitura; - Informações sobre a licitação |
Ator(es) | Antônio Freitas, 28 anos, Funcionario da Secretaria Municipal de Educação |
Episódios/Planejamento | 1. Antônio acessa o site da prefeitura municipal de Nova Iorque; 2. Na página inicial, passa o mouse sobre a seção "Licitações e Contratos" no menu de navegação carrossel ; 3. Procura na lista de opções o campo "Destas ou Fracassadas"; 4. Antônio visualiza a página de licitações e com o mouse, seleciona o ano de 2023; 5. Uma lista de licitações é exibida na página; 6. Antônio aplica o filtro de modalidade e número do processo obtendo o resultado exato que buscava; 7. Ao clicar no botão "Detalhar", Antônio é redirecionado para a página com os detalhes sobre a licitação; 8. Ele identifica campos sem preenchimento ou com mensagens de erro do sistema; 9. Antônio rola a visualização para baixo e encontra o botão escrito "PDF". Após clicar, ele é redirecionado para uma nova aba com o arquivo, conseguindo realizar o download corretamente. |
Ações | - Navegar até a seção correta do site; - Filtrar os resultados pelos campos desejados; - Clicar no botão de Detalhar; - Navegar até o botão de PDF e baixar o arquivo; |
Eventos | - Necessidade de informações acerca de uma licitação; - Busca pela licitação através de campos de filtro; - O arquivo desejado é baixado no formato PDF. |
Restrições | - Informações de busca fornecidas à Antônio estarem incorretas |
Exceção | - Perda de conexão com a internet. |
Avaliação | O objetivo foi alcançado ao realizar o download do arquivo com as informações necessárias. |
Autor: Rodrigo Wendrel
Referência Bibliográfica
- BARBOSA, Simone, et al. Interação Humano-Computador. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
- Rosson, M.B. & Carroll, J.M. Scenario-Based Development of Human-Computer Interaction. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers, 2002.
- Universidade de Brasília (UnB), Campus UnB Gama: Faculdade de Ciências e Tecnologias em Engenharia. Documentação do projeto de Interação Humano-Computador: Banco Central. Semestre 2023.1, Universidade de Brasília, Gama, 2023. Disponível em: https://interacao-humano-computador.github.io/2023.1-BancoCentral/#/. Acesso em: 6 nov. 2024.
Bibliografia
- BARBOSA, Simone, et al. Interação Humano-Computador. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Histórico de Versão
Versão | Data | Autor(es) | Descrição | Data de Revisão | Revisor(es) |
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1.0 | 30/11/2024 | Weverton Rodrigues | criação do documento | 01/12/2024 | Rodrigo Wendrel |
1.1 | 30/11/2024 | Necivaldo Amaral | Adição de cenário ao documento | 01/12/2024 | Weverton Rodrigues |
1.2 | 01/12/2024 | Pedro Luiz | Adição do cenário 3 ao documento | 01/12/2024 | Weverton Rodrigues |
1.3 | 01/12/2024 | Paulo Henrique | Adição do cenário 4 ao documento | 01/12/2024 | Weverton Rodrigues |
1.4 | 01/12/2024 | Rodrigo Wendrel | Adição do cenário 5 ao documento | 03/12/2024 | Weverton Rodrigues |